良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握有效學(xué)習(xí)方法的前提條件和必要保證。那么我們可能會有一個疑問，那就是怎樣才能夠培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我們?nèi)宋呐囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可從以下幾個方面做起：

1．制訂計劃

要學(xué)習(xí)好，首先要制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”因為有計劃就不會亂打仗，就可以合理安排時間，恰當(dāng)分配精力；有計劃就有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)動力和努力方向。要給自己制訂一個“跳一跳，才能夠得著”的長遠目標(biāo)，還要學(xué)會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課或每一個單元的認(rèn)知小目標(biāo)，使自己不斷受到目標(biāo)的激勵，積極主動地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2．課前自學(xué)

課前自學(xué)是學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時就會心中無數(shù)，不得要領(lǐng)，反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力（主要是獨立思考問題的能力），而且還可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。課前自學(xué)可以發(fā)現(xiàn)疑難，引起思考，減少聽課的盲目性，增強聽課效果。在學(xué)會學(xué)習(xí)的前提下，課前自學(xué)應(yīng)改變?nèi)酝Ａ粼趩卧~識記及課文閱讀的這種狀況。要自己查詞典，自己記例句，自己用新詞造句，自己找漂亮的句型、典型的表達法進行模仿，自己找句子進行詮釋，自己找出課文中的難點，在充分利用課本的過程中，保證做好課前自學(xué)。

3．專心上課

課堂是教師實施素質(zhì)教育的渠道，上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識和基本技能并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)生要始終保持高度集中的注意力，積極思維，盡量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，在課內(nèi)有意識地識記該課生詞、短語、句型、重點句子，力爭在課內(nèi)就把這節(jié)課最重要的內(nèi)容記住，當(dāng)堂消化。

4．勤記筆記

18世紀(jì)著名作家塞繆爾?約翰遜稱做筆記為“必要的痛苦”。做筆記是比較痛苦的事情，但非常有必要。因為筆記是一種永久性的、系統(tǒng)性的記錄，對于復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識非常重要，對于克服頭腦記憶儲存知識的局限性非常重要，記筆記的過程就是對信息進行篩選、濃縮的過程，有利于鍛煉學(xué)生的思維，提高學(xué)生捕捉重要信息的能力和濃縮信息的加工能力。要做好聽課筆記，學(xué)生的思想進程必須與教師的思想進程一致，必須拋開與聽課無關(guān)的雜念，思想不能溜號，筆記內(nèi)容要包括重點、難點、疑點、新觀點，聽課筆記可用自己的話、關(guān)鍵詞和線索性語句提綱挈領(lǐng)地記錄。

良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)習(xí)者英語成績的提升和學(xué)習(xí)效率的提高都是有重要影響的，因此，針對上面所闡述的4種培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，希望廣大的英語學(xué)習(xí)者能夠在日常的英語學(xué)習(xí)過程中加以運用。