地理中考復(fù)習(xí)計劃_初三地理復(fù)習(xí)計劃表

來源：網(wǎng)絡(luò) 作者：

　　初三階段，地理要在很短的時間內(nèi)完成對整個初中階段的復(fù)習(xí)，可以說同學(xué)們的壓力非常的大，這就要求我們在初三階段要制定詳細的地理中考復(fù)習(xí)計劃。用清晰的復(fù)習(xí)計劃表來規(guī)劃自己的地理學(xué)習(xí)，下面就一起來學(xué)習(xí)一下。

　　一、復(fù)習(xí)策略：

　　1、要建立對地理學(xué)習(xí)的主動性，增強地理學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)階段要抓住核心“夯實基礎(chǔ)，回歸課本”，同時，要樹立自信心，不要被面臨的困難擊垮，時刻保持高昂的斗志。

　　2、復(fù)習(xí)過程中落實“講、練、查”三個環(huán)節(jié)：

　　第一步是“講”。即老師向?qū)W生講清概念，復(fù)習(xí)過程要突出重點，講清因果，使地理知識系統(tǒng)化。從而做到概念準確，知識網(wǎng)絡(luò)清晰。

　　第二步“練”。練是實踐。只有通過練習(xí)，才能加深對知識的理解與掌握。才能在鞏固基礎(chǔ)的同時，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在練習(xí)的過程中，要靈活處理問題，做到善于總結(jié)、舉一反三。

　　第三步“查”。以章節(jié)為單位，及時檢查總結(jié)，不留任何疑點，保證知識的完整性。

　　二、復(fù)習(xí)計劃

　　第一輪復(fù)習(xí)：（第6周——第11周）

　　復(fù)習(xí)要求：立足課本，圖文結(jié)合，鞏固基礎(chǔ)。

　　具體做法：隨著《考試大綱》的不斷變化，地理中考試題也是千變?nèi)f化、異常靈活，考題的內(nèi)容也日趨社會化、時事化，但萬變不離其宗，任何科目的試題都離不開基本知識，地理也不例外。同學(xué)們要認真研讀課本，課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能疏忽。

　　做到準確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能只有熟練掌握了解基礎(chǔ)知識和基本技能，才能夠靈活應(yīng)對各種試題。不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現(xiàn)象的記憶，還要將這些知識點與地圖充分結(jié)合起來，形成理解記憶，做到地圖與知識點兩者之間的轉(zhuǎn)化非常嫻熟，切實提高讀圖、填圖和繪圖的能力。

　　第二輪復(fù)習(xí)：（第12周——第14周）

　　復(fù)習(xí)要求：梳理知識體系，組織專題復(fù)習(xí)。

　　具體做法：通過第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對地理概念記憶更清晰，地理現(xiàn)象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的提高，然后在此基礎(chǔ)上進行第二輪復(fù)習(xí)。中考不是簡簡單單的課本重現(xiàn)，而是要考查同學(xué)們的解題方法和解題思路，因此，就要有針對性的進行練習(xí)，認真總結(jié)和歸納知識的規(guī)律性，及時完善知識體系，查漏補缺。

　　第三輪復(fù)習(xí)：（第15周——第16周）

　　復(fù)習(xí)要求：強化訓(xùn)練，決勝中考。

　　具體做法：本輪復(fù)習(xí)主要是組織模擬考試，進行查漏補缺，及時發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。通過模擬考試進一步提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、技巧；同時養(yǎng)成好的作答習(xí)慣，注意地理中的一些易錯字，保證卷面整潔，避免因低級失誤造成失分。

　　三、地理復(fù)習(xí)計劃表

　　由于各校情況不一，個人學(xué)習(xí)情況不一，所以本備考計劃僅作為參考學(xué)習(xí)計劃，各校各老師各家長個學(xué)生，可以針對教學(xué)實際，分析自身情況制定具體、操作性更強的地理中考復(fù)習(xí)計劃，本計劃可以作為參考，也可以進行適當(dāng)調(diào)整。

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