東北林業(yè)大學2024年在四川的招生計劃及招生人數(shù)
招生計劃及招生人數(shù)可以幫助大家了解各個學校和專業(yè)的招生情況,下面為大家整理了東北林業(yè)大學2024年在四川的招生計劃及招生人數(shù),考生可以根據(jù)相關(guān)這些招生計劃及招生人數(shù)來評估自己的競爭力,希望可以幫助到大家。
東北林業(yè)大學2024年在四川的招生人數(shù)
截止目前,2024年東北林業(yè)大學在四川招生計劃和各專業(yè)招生人數(shù)暫未出爐,為了讓大家有更多的參考,下面我們?yōu)榇蠹艺沓隽藮|北林業(yè)大學2023年在四川的招生人數(shù),希望可以幫助到大家。
東北林業(yè)大學2023年在四川的招生人數(shù)
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東北林業(yè)大學2023年在四川的錄取分數(shù)線
東北林業(yè)大學簡介
東北林業(yè)大學,簡稱東北林大,位于黑龍江省哈爾濱市,是一所以林科為優(yōu)勢、林業(yè)工程為特色的中華人民共和國教育部直屬高校,由教育部、國家林業(yè)和草原局、黑龍江省人民政府三方共建,國家“雙一流”建設高校”,國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校,高水平行業(yè)特色大學優(yōu)質(zhì)資源共享聯(lián)盟成員高校,“雙一流”農(nóng)科聯(lián)盟成員高校,入選國家“2011計劃”、“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家教育體制改革試點學校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、國家生態(tài)文明教育基地。
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東北林業(yè)大學2024年在四川的招生人數(shù)
截止目前,2024年東北林業(yè)大學在四川招生計劃和各專業(yè)招生人數(shù)暫未出爐,為了讓大家有更多的參考,下面我們?yōu)榇蠹艺沓隽藮|北林業(yè)大學2023年在四川的招生人數(shù),希望可以幫助到大家。
東北林業(yè)大學2023年在四川的招生人數(shù)
專業(yè)名稱 | 計劃招生 | 學制 |
化學類(包含專業(yè):化學、應用化學) | 4 | 四年 |
木材科學與工程 | 3 | 四年 |
材料類(包含專業(yè):材料化學、高分子材料與工程) | 3 | 四年 |
電子信息類(包含專業(yè):電子信息工程、通信工程) | 3 | 四年 |
土木工程 | 3 | 四年 |
林學類(包含專業(yè):林學、森林保護) | 2 | 四年 |
地理信息科學 | 2 | 四年 |
林產(chǎn)化工 | 2 | 四年 |
輕化工程 | 2 | 四年 |
野生動物與自然保護區(qū)管理 | 2 | 四年 |
專業(yè)名稱 | 計劃招生 | 學制 |
機械設計制造及其自動化 | 2 | 四年 |
機器人工程 | 2 | 四年 |
車輛工程 | 2 | 四年 |
森林工程 | 2 | 四年 |
計算機類(包含專業(yè):計算機科學與技術(shù)、軟件工程) | 2 | 四年 |
電氣類(包含專業(yè):電氣工程及其自動化、自動化) | 2 | 四年 |
生物科學類(包含專業(yè):生物科學)(國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地、生物技術(shù))(國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、生物技術(shù)) | 2 | 四年 |
風景園林 | 2 | 四年 |
建筑環(huán)境與能源應用工程 | 2 | 四年 |
工程管理 | 2 | 四年 |
專業(yè)名稱 | 計劃招生 | 學制 |
數(shù)學與應用數(shù)學 | 2 | 四年 |
化學工程與工藝 | 2 | 四年 |
工商管理類(包含專業(yè):工商管理、市場營銷、會計學、農(nóng)林經(jīng)濟管理) | 2 | 四年 |
計算機科學與技術(shù)(中外合作辦學)(專業(yè)備注:該專業(yè)與新西蘭奧克蘭大學合作辦學,選擇“4+0”培養(yǎng)模式學生,符合畢業(yè)條件可獲得學校本科畢業(yè)證書、學士學位證書;選擇“3+2”培養(yǎng)模式學生,符合畢業(yè)條件可獲得學校本科畢業(yè)證書、學士學位證書和奧克蘭大學的碩士學位證書。部分課程以英語授課,建議英語語種考生報考)(專業(yè)備注:該專業(yè)與新西蘭奧克蘭大學合作辦學,選擇“4+0”培養(yǎng)模式學生,符合畢業(yè)條件可獲得學校本科畢業(yè)證書、學士學位證書;選擇“3+2”培養(yǎng)模式學生,符合畢業(yè)條件可獲得學校本科畢業(yè)證書、學士學位證書和奧克蘭大學的碩士學位證書。部分課程以英語授課,建議英語語種考生報考) | 2 | 四年 |
化學(中外合作辦學)(專業(yè)備注:該專業(yè)與新西蘭奧克蘭大學合作辦學,選擇“4+0”培養(yǎng)模式學生,符合畢業(yè)條件可獲得學校本科畢業(yè)證書、學士學位證書;選擇“3+2”培養(yǎng)模式學生,符合畢業(yè)條件可獲得學校本科畢業(yè)證書、學士學位證書和奧克蘭大學的碩士學位證書。部分課程以英語授課,建議英語語種考生報考)(專業(yè)備注:該專業(yè)與新西蘭奧克蘭大學合作辦學,選擇“4+0”培養(yǎng)模式學生,符合畢業(yè)條件可獲得學校本科畢業(yè)證書、學士學位證書;選擇“3+2”培養(yǎng)模式學生,符合畢業(yè)條件可獲得學校本科畢業(yè)證書、學士學位證書和奧克蘭大學的碩士學位證書。部分課程以英語授課,建議英語語種考生報考) | 2 | 四年 |
人工智能 | 1 | 四年 |
園林 | 1 | 四年 |
英語(招收英語語種考生)(招收英語語種考生(英語)) | 1 | 四年 |
工業(yè)設計 | 1 | 四年 |
生物技術(shù)(中外合作辦學)(專業(yè)備注:該專業(yè)與新西蘭奧克蘭大學合作辦學,選擇“4+0”培養(yǎng)模式學生,符合畢業(yè)條件可獲得學校本科畢業(yè)證書、學士學位證書;選擇“3+2”培養(yǎng)模式學生,符合畢業(yè)條件可獲得學校本科畢業(yè)證書、學士學位證書和奧克蘭大學的碩士學位證書。部分課程以英語授課,建議英語語種考生報考)(專業(yè)備注:該專業(yè)與新西蘭奧克蘭大學合作辦學,選擇“4+0”培養(yǎng)模式學生,符合畢業(yè)條件可獲得學校本科畢業(yè)證書、學士學位證書;選擇“3+2”培養(yǎng)模式學生,符合畢業(yè)條件可獲得學校本科畢業(yè)證書、學士學位證書和奧克蘭大學的碩士學位證書。部分課程以英語授課,建議英語語種考生報考) | 1 | 四年 |
專業(yè)名稱 | 計劃招生 | 學制 |
工程管理(中外合作辦學)(專業(yè)備注:該專業(yè)與英國阿斯頓大學合作辦學,學生三年在學校學習,一年赴阿斯頓大學學習,符合畢業(yè)要求和學位授予條件者可獲學校本科畢業(yè)證書、學士學位證書以及阿斯頓大學學位證書。部分課程以英語授課,建議英語語種考生報考)(專業(yè)備注:該專業(yè)與英國阿斯頓大學合作辦學,學生三年在學校學習,一年赴阿斯頓大學學習,符合畢業(yè)要求和學位授予條件者可獲學校本科畢業(yè)證書、學士學位證書以及阿斯頓大學學位證書。部分課程以英語授課,建議英語語種考生報考) | 1 | 四年 |
林學類(包含專業(yè):林學、森林保護)(定向西藏就業(yè)) | 1 | 四年 |
動物科學 | 1 | 四年 |
專業(yè)名稱 | 計劃招生 | 學制 |
工商管理類(包含專業(yè):工商管理、市場營銷、會計學、農(nóng)林經(jīng)濟管理) | 3 | 四年 |
法學 | 2 | 四年 |
政治學與行政學 | 2 | 四年 |
廣告學 | 2 | 四年 |
社會工作 | 1 | 四年 |
俄語 | 1 | 四年 |
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東北林業(yè)大學2023年在四川的錄取分數(shù)線
年份 | 錄取批次 | 招生類型 | 最低分/最低位次 | 省控線 |
2023 | 本科一批 | 普通類 | 588/28732 | 520 |
2023 | 本科一批 | 中外合作辦學 | 572/39041 | 520 |
2023 | 本科一批 | 西藏定向 | 548/57301 | 520 |
年份 | 錄取批次 | 招生類型 | 最低分/最低位次 | 省控線 |
2023 | 本科一批 | 普通類 | 567/5799 | 527 |
東北林業(yè)大學簡介
東北林業(yè)大學,簡稱東北林大,位于黑龍江省哈爾濱市,是一所以林科為優(yōu)勢、林業(yè)工程為特色的中華人民共和國教育部直屬高校,由教育部、國家林業(yè)和草原局、黑龍江省人民政府三方共建,國家“雙一流”建設高校”,國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校,高水平行業(yè)特色大學優(yōu)質(zhì)資源共享聯(lián)盟成員高校,“雙一流”農(nóng)科聯(lián)盟成員高校,入選國家“2011計劃”、“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家教育體制改革試點學校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、國家生態(tài)文明教育基地。
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