招生計劃及招生人數(shù)可以幫助大家了解各個學(xué)校和專業(yè)的招生情況，下面為大家整理了太原理工大學(xué)2024年在內(nèi)蒙古的招生計劃及招生人數(shù)，考生可以根據(jù)相關(guān)這些招生計劃及招生人數(shù)來評估自己的競爭力，希望可以幫助到大家。


　　太原理工大學(xué)2024年在內(nèi)蒙古的招生人數(shù)

　　截止目前，2024年太原理工大學(xué)在內(nèi)蒙古招生計劃和各專業(yè)招生人數(shù)暫未出爐，為了讓大家有更多的參考，下面我們?yōu)榇蠹艺沓隽颂砉ご髮W(xué)2023年在內(nèi)蒙古的招生人數(shù)，希望可以幫助到大家。

　　太原理工大學(xué)2023年在內(nèi)蒙古的招生人數(shù)

專業(yè)名稱	計劃招生
采礦工程（明向校區(qū)）	4
給排水科學(xué)與工程（明向校區(qū)）	4
安全工程（明向校區(qū)）	3
飛行器設(shè)計與工程（明向校區(qū)）	3
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化（明向校區(qū)）	2
工業(yè)設(shè)計（明向校區(qū)）	2
材料成型及控制工程（明向校區(qū)）	2
材料科學(xué)與工程（明向校區(qū)）	2
金屬材料工程（明向校區(qū)）	2
冶金工程（明向校區(qū)）	2

專業(yè)名稱	計劃招生
能源與動力工程（明向校區(qū)）	2
自動化（明向校區(qū)）	2
電子信息工程（明向校區(qū)）	2
農(nóng)業(yè)水利工程（明向校區(qū)）	2
水文與水資源工程（明向校區(qū)）	2
化學(xué)工程與工藝（明向校區(qū)）	2
制藥工程（明向校區(qū)）	2
建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程（明向校區(qū)）	2
城市地下空間工程（明向校區(qū)）	2
礦物加工工程（明向校區(qū)）	2

專業(yè)名稱	計劃招生
資源勘查工程（明向校區(qū)）	2
地質(zhì)工程（明向校區(qū)）	2
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（明向校區(qū)）	2
光電信息科學(xué)與工程（明向校區(qū)）	2
應(yīng)用物理學(xué)（明向校區(qū)）	2
工程力學(xué)（明向校區(qū)）	2
生物醫(yī)學(xué)工程（明向校區(qū)）	2
紡織工程（明向校區(qū)）	2
機(jī)械電子工程（明向校區(qū)）	2
道路橋梁與渡河工程（明向校區(qū)）	2

專業(yè)名稱	計劃招生
電氣工程及其自動化（明向校區(qū)）	2
物流管理（明向校區(qū)）	2
土木工程（明向校區(qū)）	2
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)（明向校區(qū)）	2
過程裝備與控制工程（明向校區(qū)）	2
機(jī)器人工程（明向校區(qū)）	2
智能醫(yī)學(xué)工程（明向校區(qū)）	2
人工智能（明向校區(qū)）	2
采礦工程（煤炭智能化）（明向校區(qū)）	2
水利水電工程（明向校區(qū)）	2

專業(yè)名稱	計劃招生
智能感知工程（明向校區(qū)）	2
高分子材料與工程（明向校區(qū)）	2
化學(xué)（明向校區(qū)）	2
物聯(lián)網(wǎng)工程（明向校區(qū)）	2
網(wǎng)絡(luò)空間安全（明向校區(qū)）	2
智能測控工程（明向校區(qū)）	2
區(qū)塊鏈工程（明向校區(qū)）	2
資源勘查工程（煤及煤層氣工程專業(yè)方向）（明向校區(qū)）	2
物理學(xué)（明向校區(qū)）	2
測繪工程（明向校區(qū)）	1

專業(yè)名稱	計劃招生
信息與計算科學(xué)（明向校區(qū)）	1

　　如需了解更多信息，請前往太原理工大學(xué)官網(wǎng)。

　　太原理工大學(xué)2023年在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線

年份	錄取批次	招生類型	最低分/最低位次	省控線
2023	本科一批	普通類	489/15879	434

　　太原理工大學(xué)簡介

　　太原理工大學(xué)，簡稱“太原理工”，位于山西省太原市，是國家“雙一流”建設(shè)高校、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校，中俄工科大學(xué)聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位，入選國家“111計劃”、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”試點(diǎn)院校、國家級新工科研究與實踐項目、國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。

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